學(xué)霸們都說整理錯題有用，但是錯題那么多，找得過來嗎？錯題本到底怎樣記錄和復(fù)習(xí)呢？錯題記錄一天兩天還行，后面就堅持不下去了，怎么辦？相信不止一個同學(xué)有這些困惑，明明自己也做錯題整理，但就是達(dá)不到想要的效果。今天小編就給大家支支招，到底怎么才能有效整理錯題。

　　錯題本真的有用嗎

　　首先，可以明確地告訴大家，錯題本非常有用，在學(xué)習(xí)過程中，整理錯題也是一種復(fù)習(xí)的方法。通過錯題對知識點進行分析和總結(jié)，能夠減少同類題型或同一知識點的犯錯概率。同時，錯題本還可解決錯題時空分散、指導(dǎo)糾錯費時的問題，在復(fù)習(xí)時集中消滅疏漏知識點，從而達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

　　錯題本的一個準(zhǔn)則“三記三不記”

　　三記指的是我們必須要記錄在錯題本的三種情況：

　　1.記錄很多人都錯了的題

　　即使有的時候你沒有做錯，但對于老師提到的一些重點題目題型，也需要記錄在錯題本上。這樣做能夠確保自己在易錯點上不犯錯。

　　2.記錄因為簡單的知識點沒想到而失分的題

　　簡單的知識點沒想到往往是由于知識掌握的不牢固、有漏洞，而且越簡單的知識越基礎(chǔ)，越基礎(chǔ)的漏洞對整體學(xué)習(xí)的影響越大。

　　3.記錄自己錯誤超過2次的題

　　當(dāng)錯誤超過2次就說明這個知識點你并沒有完全掌握，如果不加以重視，一定會錯第3次、第4次，所以很有必要在一開始就給它足夠的重視。

　　三不記指的是我們沒必要記錄在錯題本的三種情況：

　　1.不記錄超出自身能力的題，比如壓軸題

　　我們必須明確，在高考中并不是每個人的目標(biāo)都是滿分。所以不需要把精力花費在超過自己能力范圍的題目上，確保能力范圍內(nèi)的題目不出錯誤，一樣能夠得到滿意的成績。

　　2.不記錄還未熟練掌握的新學(xué)知識錯題

　　在我們剛接觸一個全新的知識點時，由于掌握不牢就比較容易做錯題目。這個時候的錯題也沒有必要記錄。

　　3.不記錄明顯的偏題、怪題

　　這類題目很多只會出現(xiàn)一次，不具有典型代表性，也不需要記錄。

　　錯題本的記錄確實會花費很多時間，但大部分的時間消耗是由于我們不會選擇需要記錄的內(nèi)容。按照錯題本記錄的“三記三不記原則”來操作，會大大提升我們的學(xué)習(xí)效率。

　　怎樣寫錯題本

　　解決了記什么的問題，下面說說我們怎么記的問題。按照傳統(tǒng)的錯題本記錄方式，都是一道題搭配正確的解答方式，搭配我們五顏六色的彩筆標(biāo)注。這種記錄方式的效果是非常有限的。

　　我們必須要明確：整理錯題本的意義并不是簡單的將問題和答案抄寫一遍，更重要是分析出現(xiàn)錯誤的原因以及尋找出現(xiàn)類似錯誤的解決辦法，從而確保今后不再犯同樣的錯誤。

　　記錄錯題時，可分為兩個部分：

　　正面記錄題目、錯題原因標(biāo)簽化：在題目右側(cè)的原因分析欄記錄錯誤的類別，比如審題錯誤、概念錯誤、思路錯誤等。

　　背面記錄答案、錯題對應(yīng)知識點：翻過來重點記錄錯誤所對應(yīng)的知識點，比如是在哪一步出現(xiàn)的計算失誤、公式用錯等。也可以將一頁紙分為上下兩部分，上半部分記題目（或直接粘上錯題）、原因，下面記錄答案、知識點、方法。

　　這樣做的價值在于，我們只記錄有價值的題目，并將題目和答案分開，專注回憶錯誤點，幫助我們在今后遇到同類題型時可以準(zhǔn)確辨認(rèn)出曾經(jīng)的易錯點，避免重復(fù)性錯誤，保證“會的都對”，從而達(dá)到真正的進步。

　　如何有效復(fù)習(xí)錯題本

　　接下來，就是將所有的錯題蓋住答案重新做，若能很快寫出，則是真的學(xué)會了。請記住，一定要“很快”！因為，高考是有時間限制的。若放任錯題不管，或只是“聽懂”了，而沒有去重寫一遍。則積累的“炸彈”就越來越多。早晚有一天就在考場上爆炸。

　　有同學(xué)說，我把這些錯題的步驟都背過了。這樣真的有效嗎？若是真能把這個科目所有的錯題步驟全部熟練背下來，那早就天下無敵了。

　　那么如何有效地復(fù)習(xí)錯題呢？具體說來有以下幾點：

　　1.假設(shè)在開學(xué)第一次月考前，一共發(fā)過5份試卷，將錯題記錄在錯題本上，并在題號前打個?，月考之前，將每一個打?的題都蓋住答案重做。

　　做出來的，把?劃掉。忘了沒做出來的，趕緊問同學(xué)或老師，然后在題號前再打個?。這樣，第一次復(fù)習(xí)時忘記的題目或者是較難的題目，前面就有了??，下次復(fù)習(xí)的重點是這些題目；

　　2.假設(shè)兩個月后，該期中考試了，又發(fā)了5份試卷，此時共10份卷子了。該如何復(fù)習(xí)呢？

　　前5份試卷的錯題，只重寫??的題，做出來的把前面的??劃掉。又沒做出來的要趕緊搞明白，然后該題號前再打個?。這樣，前5份試卷的錯題經(jīng)過第二次復(fù)習(xí)，自己的超級短板——不會的題，前面就有了???，下次復(fù)習(xí)的重點就是這些題目；

　　而新發(fā)的5份卷子中的錯題，像前一個步驟一樣，錯題記錄到錯題本上，并打?；第一次復(fù)習(xí)沒做對的題再打?；

　　3.假設(shè)，快到期末了，又發(fā)了5份新卷子，共15份，該如何復(fù)習(xí)呢？

　　重做錯題，從最開始的5份試卷錯題開始。按照之前的步驟，做出來的劃掉，沒做出來的，全部題號前再加個?。其實，在實踐中我們就會發(fā)現(xiàn)，一道錯題我們記錄到??，少部分到???，基本就能搞定了?？傊拖襁@樣，反反復(fù)復(fù)攻克自己的錯題。試想，若這些“堡壘”在平時就被你反復(fù)攻破，考試時當(dāng)然就能輕松應(yīng)對啦~

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