近日，教育部發(fā)文部署2021高考招生工作，高考時間已經(jīng)明確，強(qiáng)基計劃時間流程和招生簡章發(fā)布時間還會遠(yuǎn)嗎？

　　但是對于強(qiáng)基計劃來說其中最值得的關(guān)注的是第10條深入實施強(qiáng)基計劃，今天江蘇招生考試網(wǎng)小編就先帶大家了解其中提到的綜合素質(zhì)評價檔案！

　　綜合素質(zhì)評價檔案是什么？

　　普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價是每一位高中學(xué)生人生中的第一份電子檔案，意義深遠(yuǎn)。每年學(xué)生在高一入學(xué)時，學(xué)校會指導(dǎo)學(xué)生建立個人成長記錄檔案。

　　此后家長和學(xué)生需要在高二、高三規(guī)定時間內(nèi)登錄本市普通高中綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，上傳學(xué)生綜合素質(zhì)評價材料，如各種成績、證明、獲獎材料等形成學(xué)生三年的高中綜合素質(zhì)評價檔案。

　　綜合素質(zhì)評價可不是為每位學(xué)生“打分”進(jìn)行比較，而是記錄每個學(xué)生的成長和特點，是從“優(yōu)秀水平”到“個性展示”的轉(zhuǎn)變。同時，綜合素質(zhì)評價程序非常完善和陽光，先是學(xué)生如實記錄，繼而在班內(nèi)、校內(nèi)公示審核，最終形成檔案。

　　主要內(nèi)容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐等5個方面。

　　思想品德：愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等；

　　學(xué)業(yè)水平：各門課程基礎(chǔ)知識、基本技能掌握情況、運用知識解決問題的能力等；

　　身心健康：健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運動技能和心理素質(zhì)等；

　　藝術(shù)素養(yǎng)：對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和變現(xiàn)的能力等；

　　社會實踐：社會活動中動手操作、體驗經(jīng)歷等。

　　溫馨提示：每個省份有單獨的評價系統(tǒng)，且評價內(nèi)容可能略有不同，具體以各省說明為準(zhǔn)。

　　綜合素質(zhì)評價檔案如何豐富？

　　隨著高考改革的不斷推進(jìn)，將逐漸形成“兩依據(jù)，一參考”的錄取模式（一參考指的就是高中生綜合素質(zhì)評價），綜評檔案的重要性不言而喻。

　　但是很多學(xué)生和家長卻沒有對綜合素質(zhì)評價檔案引起足夠重視，導(dǎo)致三年后孩子的高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案中涉及學(xué)科能力、特長、創(chuàng)新、藝術(shù)潛質(zhì)、社會實踐等很多評價項目無內(nèi)容可填寫。

　　那么，高中學(xué)生如何豐富自己的高中綜合素質(zhì)評價檔案？

　　一是全面了解、熟悉高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容。

　　根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見》，各地中學(xué)將從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐五方面客觀記錄學(xué)生成長過程中反映綜合素質(zhì)的具體活動，為學(xué)生全面發(fā)展和高校招生錄取提供重要參考。

　　思想品德評價記錄：參與黨團(tuán)活動、有關(guān)社團(tuán)活動、公益活動、公益勞動、志愿服務(wù)等，比如為孤寡老人、留守兒童、殘疾人等弱勢群體提供無償幫助等。

　　學(xué)業(yè)水平項評價記錄：學(xué)生高中三年的所有考試成績，研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新成果，比如：發(fā)表文章，發(fā)表小論文，發(fā)表一些獨創(chuàng)性解題技巧方法等等，還有學(xué)科競賽獲獎，夏令營、冬令營等。

　　身心健康評價記錄：學(xué)生的體育成績，體育運動特長項目、參加體育活動等，比如學(xué)生特別喜歡打籃球，在學(xué)校，省市組織的籃球比賽中能積極參與甚至獲獎?；蛘邞?yīng)對困難和挫折的表現(xiàn)等。

　　藝術(shù)素養(yǎng)評價記錄：學(xué)生在音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現(xiàn)出來的藝術(shù)素養(yǎng)和興趣特長，參加藝術(shù)活動的成果等，會演奏樂器，歌唱的好，喜歡繪畫，跳舞，表演，書法等特長。

　　社會實踐評價記錄：學(xué)生在福利院、醫(yī)院、社會救助機(jī)構(gòu)等的公共場所、社會組織做無償服務(wù)，為賽會保障、環(huán)境保護(hù)等活動做志愿者等。

　　二是科學(xué)規(guī)劃，積極參與各類社會公益、科研競賽等活動。

　　高考改革在路上，將來的高校選拔肯定轉(zhuǎn)變“唯分?jǐn)?shù)”的選拔錄取模式，高校逐漸親睞那些除了學(xué)習(xí)好，還熱衷于參加各類社會活動、各類學(xué)科技能賽事或測評活動以及突出個人特長或創(chuàng)新潛能等綜合素質(zhì)高的學(xué)生。

　　因此，從高一開始參加各類活動，培養(yǎng)興趣特長，記錄好活動成績，待高三時才能使自己的高中綜合素質(zhì)評價檔案豐富且與眾不同，不要“用時方恨少”！

　　綜合素質(zhì)評價檔案在強(qiáng)基中的重要性

　　從第一年強(qiáng)基院校招生簡章中，就可以看出綜合素質(zhì)評價檔案的重要性，而且今年教育部還明確指出深入實施強(qiáng)基計劃，充分運用綜合素質(zhì)評價檔案。那么在強(qiáng)基計劃中綜合素質(zhì)評價檔案是如何運用的呢？

　　綜合素質(zhì)評價檔案一般作為強(qiáng)基計劃面試的重要參考材料，在面試環(huán)節(jié)評審，評審結(jié)果會直接影響面試成績。此外，院校會在校測環(huán)節(jié)審查材料的真實性，發(fā)現(xiàn)綜合素質(zhì)檔案造假或舞弊的，將取消強(qiáng)基資格，并通報有關(guān)省級部門取消當(dāng)年高考資格。

　　所以，考生一定要保證材料的真實性，還要對自己所寫的內(nèi)容足夠熟悉，能夠在面試環(huán)節(jié)流利回答導(dǎo)師提出的相關(guān)問題。

　　綜評檔案具體使用辦法按照“一校一策”的原則在招生簡章中公布，下面江蘇招生考試網(wǎng)小編整理了2020年36所院校在綜合素質(zhì)評價檔案上的使用方法，僅供參考！

　　從表格可以看出，除了中南大學(xué)沒有明確指出綜評檔案的使用方法，余下的35所院校全部明確指出綜評檔案在?？济嬖囍械淖饔?。

　　如：浙江大學(xué)強(qiáng)基計劃招生簡章明確說明，綜合素質(zhì)評價重點考查學(xué)生的社會實踐（志愿服務(wù)）情況、在高中期間組織活動情況、高中學(xué)業(yè)水平考試成績、研究性學(xué)習(xí)情況以及參與文藝、體育活動等情況。

　　武漢大學(xué)強(qiáng)基計劃招生簡章也明確表明，以對專業(yè)學(xué)科有志向、有興趣、有天賦，立志于為國家發(fā)展做重大貢獻(xiàn)”為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合考生綜合素質(zhì)檔案，重點考查學(xué)生在所申報基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的志趣、天賦、潛質(zhì)以及已經(jīng)或可能展現(xiàn)出的能力等。

　　總之，有報考強(qiáng)基計劃意愿的家長，需要早早替孩子規(guī)劃，有意識地參加一些社會實踐活動和研究性學(xué)習(xí)創(chuàng)新課程，以更好地豐富綜合素質(zhì)評價材料內(nèi)容。

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