蘇州大學(xué)前身是創(chuàng)建于1900年的東吳大學(xué)，是教育部與江蘇省人民政府共建的“雙一流”建設(shè)高校，是江蘇省屬重點綜合性大學(xué)。近日，學(xué)校就考生和家長關(guān)心的2020年學(xué)校高招工作的熱點問題作出了權(quán)威解答。

　　問題一：學(xué)校今年在專業(yè)上有哪些重要調(diào)整？

　　蘇州大學(xué)學(xué)科門類齊全，現(xiàn)有十二大學(xué)科門類，設(shè)有30個學(xué)院（部），擁有132個本科專業(yè)。學(xué)校擁有從本科到博士的完整的人才培養(yǎng)體系，設(shè)有50個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，28個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，30個博士后流動站。學(xué)校還積極探索人才培養(yǎng)新模式，設(shè)立了3個書院。

　　2019年學(xué)校新增智能制造工程專業(yè)并首次對外招生。此舉是學(xué)校立足“新工科”培養(yǎng)理念，以滿足國家及地方對制造系統(tǒng)集成高級工程人才的迫切需求為立足點，進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)布局、打造人才培養(yǎng)高地的有效舉措。

　　2020年，學(xué)校將新增人工智能專業(yè)。該專業(yè)聚焦人工智能領(lǐng)域的關(guān)鍵科學(xué)問題和核心技術(shù)，采用全新的人才培養(yǎng)方案，面向國際學(xué)科前沿與社會發(fā)展需求，凝聚一支本領(lǐng)域?qū)W術(shù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富的師資隊伍，聯(lián)合在國際上有影響力的人工智能教育研究機(jī)構(gòu)和龍頭企業(yè)，瞄準(zhǔn)“高層次、復(fù)合型、國際化”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，打造國內(nèi)一流、國際知名的人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)基地。該專業(yè)注重發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，特別重視實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)活動，瞄準(zhǔn)研究熱點，在智能感知、機(jī)器學(xué)習(xí)、機(jī)器視覺、自然語言處理等方面開展綜合能力訓(xùn)練。

　　此外，學(xué)校部分本科專業(yè)實行大類招生。2019年，有10個招生專業(yè)類，包含了27個專業(yè)。2020年招生大類及包含專業(yè)以蘇州大學(xué)本科招生網(wǎng)公布為準(zhǔn)。

　　問題二：學(xué)校在人才培養(yǎng)方面有哪些特點，在專業(yè)就業(yè)與畢業(yè)生深造方面有何渠道與優(yōu)勢？

　　學(xué)校將人才培養(yǎng)作為中心工作，以立德樹人為根本，以寬口徑、厚基礎(chǔ)、重能力為基本思路，努力將學(xué)生培養(yǎng)成具有高度責(zé)任感、創(chuàng)新性、應(yīng)用性、國際性的卓越型人才。

　　學(xué)校尊重學(xué)生個性化需求，采用多元培養(yǎng)路徑，完全學(xué)分制、大類招生、輔修專業(yè)、轉(zhuǎn)專業(yè)等舉措為學(xué)生的個性成長成才提供通道。同時積極深化人才培養(yǎng)系統(tǒng)化改革，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。目前主要有以下四類人才培養(yǎng)模式：

　　第一，卓越人才培養(yǎng)計劃，實施“四新”建設(shè)，全面優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，深化專業(yè)綜合改革，把不同專業(yè)進(jìn)行交叉融合，使傳統(tǒng)專業(yè)迸發(fā)出新的活力；

　　第二，新工科試點，主要包括相繼新增智能制造工程、人工智能專業(yè)，開展交叉學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)人工智能領(lǐng)域相關(guān)人才；

　　第三，書院制人才培養(yǎng)，敬文書院定位于專業(yè)教育之外的“第二課堂”，唐文治書院在“第一課堂”開展博雅教育，紫卿書院致力于打造“新工科”拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的試驗場；

　　第四，拔尖人才培養(yǎng)計劃。學(xué)?，F(xiàn)有文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)基地、理科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)基地等2個國家基礎(chǔ)科學(xué)人才培養(yǎng)基地，培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才，保研率在50%左右。國家試點學(xué)院——納米科學(xué)技術(shù)學(xué)院，是首批17所國家試點學(xué)院之一，與加拿大滑鐵盧大學(xué)合作，實施本科生早進(jìn)團(tuán)隊、早進(jìn)課題、早進(jìn)實驗室的“三早制”，探索學(xué)術(shù)型、應(yīng)用型、聯(lián)合培養(yǎng)型的分類培養(yǎng)機(jī)制，近年來本科生升學(xué)率在50%左右。

　　學(xué)校地處長三角經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)域。蘇州經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人文薈萃、生態(tài)優(yōu)美、宜居怡人。近三成“世界500強(qiáng)”企業(yè)和逾萬家臺資企業(yè)落戶蘇州，為學(xué)生的高質(zhì)量實習(xí)和精準(zhǔn)就業(yè)提供了廣闊空間，就業(yè)機(jī)會多。學(xué)校搭建“校園招聘”和“就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)”兩個平臺，每年提供逾6萬個就業(yè)崗位。2019屆畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)顯示，有69.32%的畢業(yè)生選擇在江蘇就業(yè)，在江蘇就業(yè)的學(xué)生中又有71.63%選擇留在了蘇州。近年來，畢業(yè)生對母校的滿意度、推薦度以及對母校教育教學(xué)滿意度評價位居全國前列。各類用人單位對學(xué)校畢業(yè)生的總體情況、畢業(yè)生知識、畢業(yè)生職業(yè)能力、畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)均有高度評價。

　　問題三：學(xué)校人才培養(yǎng)模式中的書院制培養(yǎng)有何優(yōu)勢與特色？

　　學(xué)校書院制人才培養(yǎng)模式，共設(shè)立了三個書院，分別是致力于打造“新工科”與書院制相結(jié)合的拔尖創(chuàng)新人才基地的紫卿書院。實行第一課堂教學(xué)改革的唐文治書院，第二課堂教學(xué)改革的敬文書院。

　　第一個書院是紫卿書院，是學(xué)校2019年新成立的書院，紫卿書院通過探索“新工科”拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實施以新工科為核心的三進(jìn)式應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，旨在培養(yǎng)具有高尚的人文情懷，廣闊的人生視野，寬厚的知識儲備，較強(qiáng)的工程實踐能力、科研創(chuàng)新能力和國際競爭力的高素質(zhì)復(fù)合型新工科人才。以學(xué)生為中心，充分尊重學(xué)生個性化發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和全面發(fā)展。采用全員導(dǎo)師制，個性化具體指導(dǎo)。實施本科生成長陪伴計劃，采用第一課堂和第二課堂協(xié)同育人機(jī)制。書院采用社區(qū)化管理，環(huán)境優(yōu)美，有琴房、健身房、圖書館等各種活動中心。

　　第二個是敬文書院，主要在第二課堂進(jìn)行教學(xué)改革，每年選拔100名優(yōu)秀新生，強(qiáng)化通識教育，打通專業(yè)壁壘，文理滲透，學(xué)科交叉，具有多方面服務(wù)學(xué)生的導(dǎo)師群體，溫馨的社區(qū)管理模式，致力于培養(yǎng)復(fù)合型人才。敬文書院人才培養(yǎng)成效顯著，近年來升學(xué)深造率高達(dá)75%。

　　第三個是唐文治書院，在第一個課堂教學(xué)改革，每年在中文、歷史、思政、哲學(xué)四個專業(yè)的新生中選拔30名學(xué)生，小班化教學(xué)，打通文史哲，致力于培養(yǎng)卓越人文學(xué)者。

　　問題四：考生填報志愿時需要注意什么？該如何判斷大學(xué)和專業(yè)之間的順序和選擇？

　　首先，現(xiàn)在的投檔錄取模式絕大多數(shù)都是平行志愿，平行志愿最大化地照顧到了學(xué)生的利益，在選擇學(xué)校的時候，可以將分?jǐn)?shù)發(fā)揮到最大化，但是平行志愿最大的風(fēng)險點是進(jìn)檔退檔。所以，建議各位考生在選擇學(xué)校的時候，尤其是填報專業(yè)志愿的時候，一定要結(jié)合自己的興趣愛好和未來職業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合高校往年每個專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，按照有梯度地進(jìn)行報考，專業(yè)志愿之間建議拉開梯度。同時，為了消除進(jìn)檔退檔的風(fēng)險，建議大家填報專業(yè)志愿時選擇“服從調(diào)劑”。

　　其次，建議大家在填報選擇學(xué)校和專業(yè)的時候，一定要認(rèn)真地閱讀各高校的招生章程。因為招生章程中會描述出各個高校的錄取規(guī)則還有報考條件，還有些體檢的要求等等。很多學(xué)生在填報學(xué)校和專業(yè)的時候，往往關(guān)注最多的是歷年的錄取分?jǐn)?shù)，但是招生章程中所描述的各個高校的報考說明、重點也是很重要的。大家在選擇學(xué)校的時候，一定要著重地查看這個學(xué)校的招生章程。

　　最后，大學(xué)和專業(yè)該如何選擇？這是一個仁者見仁智者見智的問題。一定要處理好高校和專業(yè)的關(guān)系，還有專業(yè)冷門與熱門的關(guān)系。專業(yè)沒有好壞之分，適合自己的才是最好的。對于報考蘇州大學(xué)的考生來講，相對于專業(yè)，學(xué)校是你考慮更多的因素。因為學(xué)校決定你的門檻，專業(yè)決定你的方向。不同層次的學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)以及硬件條件都不一樣，能給予學(xué)生的發(fā)展平臺也不一樣，包括以后的升學(xué)、就業(yè)渠道也不一樣。對于報考蘇州大學(xué)的考生，進(jìn)校后學(xué)校提供了多樣化的培養(yǎng)方案，完全學(xué)分制、輔修、轉(zhuǎn)專業(yè)等，可以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)其他專業(yè)知識的愿望。學(xué)校提供轉(zhuǎn)專業(yè)、雙學(xué)位、選修其他課程等培養(yǎng)途徑，最大力度地照顧到學(xué)生的個性化成長、成才。

　　正確地填報志愿，選擇對了專業(yè)與學(xué)校，才能更好地進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)，繼續(xù)提升自己的綜合實力，希望各位考生可以通過自己的努力，選擇到適合自己的學(xué)校和專業(yè)。

　　問題五：學(xué)校對全國考生及家長有什么備考建議？

　　對于高三學(xué)子來說，這場突如其來的疫情，一定程度上改變了考生平日的學(xué)習(xí)和生活方式。距離高考還剩不到一個月的時間，在這個緊張的復(fù)習(xí)備考階段，考生要調(diào)整好心態(tài)，積極適應(yīng)新環(huán)境。建議大家做到以下幾點：

　　一是正確對待高考。高考是一場青春的戰(zhàn)役，面對著人生這場馬拉松，它只是一個重要節(jié)點，既然我們選擇了遠(yuǎn)方，便只需風(fēng)雨兼程。我們要以平常心看待結(jié)果、以超常心對待過程，過程往往比結(jié)果更能讓人成長，不要單以結(jié)果論英雄。

　　二是合理確定目標(biāo)。大家要結(jié)合現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)情況，對自己有個恰當(dāng)?shù)脑u價，合理地確立高考目標(biāo)。過高或過低的目標(biāo)都容易產(chǎn)生心理失衡，不利于高效率的復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)過程中要合理安排時間，用心上好每一節(jié)課堂，夯實基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺。

　　三是適當(dāng)宣泄情緒。不良情緒出現(xiàn)時，大家要正確對待，可以通過與知心朋友、家長、老師傾訴的方式進(jìn)行宣泄，不要讓負(fù)面情緒堆積太多。此外，要加強(qiáng)體育鍛煉，運動除了可以增強(qiáng)體質(zhì)外，還可以幫助我們放松心情，緩解焦慮和緊張的情緒。

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