基于我?！盀閲x材、厚植強基、拔尖領(lǐng)軍、創(chuàng)新未來”的強基人才選拔培養(yǎng)定位，結(jié)合辦學特色和人才培養(yǎng)目標，選拔一批肩負使命、志趣堅定、稟賦優(yōu)異的青年學生進行專門培養(yǎng)，為國家基礎(chǔ)學科和重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。

北京大學2021年繼續(xù)開展基礎(chǔ)學科招生改革試點（以下簡稱強基計劃），以“為國選才育才”為宗旨，探索多維度考核評價模式，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學生進行專門培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。

我校2021年繼續(xù)開展基礎(chǔ)學科招生改革試點（又稱“同濟大學強基計劃”），探索多維度考核評價模式，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學生進行專門培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送高端頂尖人才，實現(xiàn)同濟大學社會棟梁與專業(yè)精英的人才培養(yǎng)目標。

四川大學2021年繼續(xù)開展基礎(chǔ)學科招生改革試點，實施“強基計劃”，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學生進行專門培養(yǎng)，為國家基礎(chǔ)學科和重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。

西北工業(yè)大學2021年繼續(xù)開展基礎(chǔ)學科招生改革試點(以下簡稱“強基計劃”)，探索多維度考核評價模式，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學生進行專門培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。

經(jīng)批準我校2021年繼續(xù)開展基礎(chǔ)學科招生改革試點（也稱中央民族大學“強基計劃”），探索多維度考核評價模式，選拔一批在歷史學、哲學等專業(yè)上有志向、有興趣、有天賦的青年學生進行專門培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。

我校2021年繼續(xù)開展基礎(chǔ)學科招生改革試點（也稱“強基計劃”），探索多維度考核評價模式，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學生進行專門培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。

經(jīng)教育部批準，我校2021年繼續(xù)開展基礎(chǔ)學科招生改革試點（也稱“北京師范大學強基計劃”）。該計劃以“為國選才育才”為宗旨，探索多維度考核評價模式，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學生進行專門培養(yǎng)，使其成為德才兼?zhèn)洹⒅鞠蜻h大、興趣濃厚、基礎(chǔ)扎實、能力突出、勇于創(chuàng)新的拔尖學生，為

經(jīng)批準我校2021年開展基礎(chǔ)學科招生改革試點（也稱“電子科技大學強基計劃”），探索多維度考核評價模式，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學生進行專門培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備高端人才。

我校2021年繼續(xù)開展基礎(chǔ)學科招生改革試點(也稱“吉林大學強基計劃”)。學校通過招生與培養(yǎng)一體化改革，探索多維度考核評價模式，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學生進行專門培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。

經(jīng)批準，我校2021年繼續(xù)開展基礎(chǔ)學科招生改革試點（也稱“中南大學強基計劃”），探索多維度考核評價模式，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學生進行專門培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。

經(jīng)批準我校2021年繼續(xù)開展基礎(chǔ)學科招生改革試點（也稱“中國海洋大學強基計劃”），旨在探索多維度考核評價模式，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學生進行專門培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。

南京大學2021年繼續(xù)開展基礎(chǔ)學科招生改革試點工作（下稱“我校強基計劃”），探索多維度考核評價模式，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學生進行專門培養(yǎng)，使他們成為肩負時代使命、具備全球視野、推動科技創(chuàng)新、引領(lǐng)社會發(fā)展的未來各行各業(yè)拔尖領(lǐng)軍人才和國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域后備人才。

，經(jīng)批準我校2021年繼續(xù)開展基礎(chǔ)學科招生改革試點（也稱“中國農(nóng)業(yè)大學強基計劃”），探索多維度考核評價模式，選拔一批有志向、有興趣、有天賦，有強烈的專業(yè)興趣、科研志向和吃苦耐勞精神的青年學生進行本碩博銜接培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。