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音樂表演

含聲樂表演、中國樂器、管弦樂器、打擊樂、鍵盤樂器、流行器樂、音樂劇等。

聲樂表演

聲樂表演專業(yè)基本分為：美聲唱法、民族唱法、通俗唱法和原生態(tài)唱法。一般情況下，美聲唱法與民族唱法需要一定的鋼琴基礎，演奏需要達到一定效果。而通俗唱法和原生態(tài)唱法則不需太高的要求。

器樂表演

在眾多音樂學院里，樂器表演專業(yè)的分量最重，而且分的專業(yè)方向也最多，當然，招生人數(shù)也是最多的。樂器表演專業(yè)大概分為西洋樂和民樂兩個方向，而西洋樂樂器一般分為鍵盤樂器和管弦樂器。

西洋樂鍵盤樂器包括鋼琴、電子琴、合成器、手風琴、管風琴等。管弦樂器包括長笛、雙簧管、單簧管、大管、薩克斯、小號、長號、大號、圓號、小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴、豎琴、古典吉他、西洋打擊樂等。

民族樂器包括古琴、箏、琵琶、三弦、柳琴、揚琴、中阮、二胡、板胡、笛、簫、管子、笙、嗩吶、民族打擊樂等。與西洋樂比較而言，選擇民族樂器的學生不僅要熟悉簡譜，還要了解五線譜。

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音樂學

含音樂學、音樂藝術管理、音樂治療

音樂學：

學習該專業(yè)的學生需掌握大量的音樂史論理論、中西方音樂史、民間音樂常識、音樂美學鑒賞等內容，而且還要具備一定的鋼琴或其他樂器演奏的能力，以及作曲技術的基礎和相當?shù)奈膶W功底。大部分音樂學院和綜合類大學藝術專業(yè)都開設此專業(yè)。

音樂學專業(yè)既要求學生有較高的專業(yè)技能，又要求文化基礎過硬，一般來講也是非常適合平時喜歡思考寫作的同學嘗試報考。

音樂管理

除了沈陽音樂學院、浙江音樂學院、哈爾濱音樂學院之外，其他音樂學院都有藝術管理專業(yè)或者是相關方向的招生，近年來也有很多綜合類大學也開設此專業(yè)。在考試中既突出對于論文的要求，包括音樂理論、鑒賞、審美，也偏向于管理的應用，包括市場，經(jīng)濟常識，商務管理，商機等等方面。

藝術管理專業(yè)招生分不同的方向，一類是學術性，偏音樂學類，對于基礎知識和理論的要求非常高，比如中國音樂學院、西安音樂學院。另一類是偏管理方向，主要是對藝術管理類的應用考察，包括市場以及管理方法等，比如中央音樂學院、上海音樂學院、天津音樂學院。天津音樂學院音樂管理，還招收音樂批評專業(yè)，招生名額僅6人。

藝術管理專業(yè)同樣對文化課分數(shù)要求較高，很適合普通高中的有文化課基礎和音樂特長，對藝術市場營銷、音樂演出策劃有敏感度，有興趣的同學可以了解。

音樂治療

開設這個專業(yè)的學校有中央音樂學院、上海音樂學院、江西中醫(yī)藥大學等。

考試要求：中央音樂學院和上海音樂學院共同考中西方音樂史、音樂名作聽辨、音樂治療理論等知識，鋼琴的程度要求不低于車爾尼299，音階與琶音四個八度。中央音樂學院的鋼琴曲目要求比上海音樂學院的多，所以準備起來要更全面一些。上海音樂學院還需要考察音樂綜合能力，包括視奏、二聲部彈唱等。同時還要考察鋼琴即興演奏，中央音樂學院要求換調，三個升降號以上，上海音樂學院要求一個升降號以內的大小調體系。聲樂均要求兩首曲目，除此之外還可以加試其他樂器。

整體而言，音樂學專業(yè)的文化課分數(shù)是音樂學院里文化課分數(shù)最高的專業(yè)，以中央音樂學院為例，音樂學專業(yè)文化課分數(shù)能飆升到500分以上。音樂學專業(yè)是屬于學霸學科，文化課的分數(shù)要求不能差，專業(yè)課學習的科目又多，又需要多才多藝。

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音樂教育

音樂教育專業(yè)是每個音樂學院相對于來講招生人數(shù)比較多的專業(yè)，也是有著音樂基礎的藝術生們首要選擇的方向。尤其是在音樂專業(yè)的學習當中沒有機會接觸更專業(yè)的培養(yǎng)的時候，這個專業(yè)成為很多人進入音樂學院的選擇。

考試要求聲樂和樂器都要共同發(fā)展，有的學校是鋼琴主項，或者聲樂主項，或者是鋼琴和聲樂沒有特別主副項之分，有的學校規(guī)定演奏的樂器除鋼琴外可以是其他樂器?？疾炜忌C合能力，考試當中面試和口試都是展現(xiàn)考生自己的特色和思考能力。

相對于其他文化課分數(shù)而言，音樂教育專業(yè)的文化分比音樂表演類專業(yè)高出30-50分。

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音樂制作

所含專業(yè)方向：音樂工程、錄音藝術、樂器制作。

錄音藝術

隨著影視音樂的日漸繁榮，人們對錄音技術和效果的要求也越來越高。由于更多地使用高科技設備以及市場對于高品質的作品的要求，使得這個領域對錄音藝術的專業(yè)人士需求量不斷增大。

相對來講，錄音藝術專業(yè)的學生除了要求耳朵對聲音的高敏感度外，還要加強對音樂的認識和感受的訓練。比如，聲音錄制、藝術處理等方面，以及掌握聲音（音響）設計、音頻節(jié)目制作的能力。

樂器制作

掌握必需的文化藝術基礎知識和樂器制造的專業(yè)知識，面向校企合作的樂器廠家，以及面向國內外樂器制造廠家輸送高等技術應用型人才。

考試內容要求包括樂器演奏，在中等水平之上，視唱練耳和樂理，手工藝作品提交，有的學校還需要現(xiàn)場制作等內容。

有的院校會單獨分設這幾個專業(yè)，或歸屬其他專業(yè)系別，以各自學校為準。適合有音樂特長，有興趣的學生報考，未來職業(yè)發(fā)展缺口大，就業(yè)收入較高。

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作曲及作曲理論

含作曲、視唱練耳、計算機作曲等。

作曲專業(yè)起點高，除了指揮專業(yè)之外，作曲專業(yè)考察學生對音樂的解讀和音樂的修為，是音樂學院考學高難度的專業(yè)之一。

樂理、視唱練耳、和聲、器樂這幾個科目是可以直接標注出來的考試內容，要求嚴格。除此之外，即興創(chuàng)作，即興伴奏，音樂鑒賞，駕馭多種樂器等等方面的能力都包含在軟實力中，對于考生音樂全方位的能力要求甚高。

大部分學校要求的器樂是鋼琴，對于考作曲專業(yè)的考生來講，不會鋼琴意味著你永遠考不上作曲系。現(xiàn)場創(chuàng)作歌曲伴奏以及器樂曲，器樂曲創(chuàng)作大部分是鋼琴曲的創(chuàng)作，少數(shù)是其他器樂曲的創(chuàng)作。有的學校也會現(xiàn)場考即興伴奏。必須提交一首以上自己創(chuàng)作的曲子，有的學校要求到4首。

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指揮

含樂隊指揮、合唱指揮、民樂指揮。

對考生的音樂素養(yǎng)和音樂能力要求極高。需要做到能指揮管弦樂曲或交響樂樂章，能看懂、分析總譜，在鋼琴或其他樂器演奏、視奏彈唱、音樂聽辨、視唱練耳、樂理等方面有專業(yè)的要求，需有深厚的音樂技能功底和音樂天賦。

除了以上這幾類報考人數(shù)較多的音樂專業(yè)外，還有一些其他專業(yè)如樂器修造、鋼琴調律等，文化分與音樂表演持平，未來市場就業(yè)機會多，發(fā)展空間大。大家可以根據(jù)自己的興趣愛好和特長方向，合理選擇藝考方向。

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