高二是承上啟下的一年，至關(guān)重要。那么，高二學(xué)生如何才能穩(wěn)中有升地度過這一關(guān)鍵期？我們要處理好升學(xué)途徑、成績定位、學(xué)習(xí)方法三大主題間的關(guān)系。趕緊和江蘇招生招生考試網(wǎng)小編一起來看看吧。

更新升學(xué)信息，校準(zhǔn)方向

很多學(xué)生和家長從高一開始就十分重視高中生多元升學(xué)途徑的了解和規(guī)劃。所謂“校準(zhǔn)方向”，是指經(jīng)過高一高二，大家會(huì)對(duì)自己的成績定位有個(gè)基本認(rèn)知，此時(shí)再分析多元升學(xué)途徑就更有針對(duì)性。因?yàn)橛行┥龑W(xué)途徑雖然可能在高考分?jǐn)?shù)上的要求相對(duì)較低，但對(duì)于報(bào)考專業(yè)或者畢業(yè)后去向有一定的限制。經(jīng)過高一高二，特別是成績不太理想的同學(xué)為了盡可能提高將來升學(xué)的機(jī)會(huì)和層次，往往會(huì)選擇綜合采用多元升學(xué)途徑。這是合情合理合規(guī)的理性行為。

盡可能的了解多元升學(xué)途徑（點(diǎn)擊查看：高中生N種升大學(xué)途徑揭秘，總有一款適合你！），在現(xiàn)有成績基礎(chǔ)上，整合多方信息，校準(zhǔn)方向，選擇適合自己的備用升學(xué)途徑。校準(zhǔn)好了之后，我們就應(yīng)該摒棄雜念，不要一山看著一山高，這個(gè)想試試，那個(gè)也想試試。任何一條升學(xué)途徑都是要付出艱辛努力，唯有認(rèn)準(zhǔn)華山一條道，并為之付出堅(jiān)持不懈的努力，才能夠殺出重圍。歲月終將不負(fù)每一份耕耘的星光。

無論您家孩子想要報(bào)綜合評(píng)價(jià)/強(qiáng)基計(jì)劃/競賽項(xiàng)目。如果現(xiàn)在還不清楚孩子條件報(bào)什么更有機(jī)會(huì)，讀哪些專業(yè)更有利于未來發(fā)展，不妨將專業(yè)的事情交給專業(yè)的人做！

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正視成績定位，調(diào)整心態(tài)

正視成績定位，穩(wěn)住心態(tài)，是平穩(wěn)度過高二的核心要義。因?yàn)?，成績定位不但是校?zhǔn)升學(xué)途徑的基礎(chǔ)，更是支撐同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活、備戰(zhàn)高三的基石。經(jīng)過高一的奔跑，到了高二，學(xué)業(yè)難度加大，還有學(xué)業(yè)測試的壓力，很容易讓同學(xué)們產(chǎn)生成績上的焦慮。如何正視壓力、調(diào)整心態(tài)是平穩(wěn)高效度過高二的關(guān)鍵課題。經(jīng)過高一，成績出現(xiàn)分化，不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生心理狀態(tài)不同，面對(duì)的壓力和挑戰(zhàn)也不同。因此，我們要對(duì)癥下藥，分段對(duì)待。

分?jǐn)?shù)在前段部分的學(xué)生，容易承受更多的焦慮感。由于不可避免的比較心理，學(xué)生想要一直保持成績優(yōu)秀，擔(dān)心自己被趕超，會(huì)有比較強(qiáng)的危機(jī)感，也必然承受著較大的情緒壓力。對(duì)此，關(guān)鍵的在于學(xué)會(huì)正視自己的比較心理。我們往往喜歡跟別人，特別是跟身邊人比。同樣的老師，同樣的課程，同樣的試題，同樣的學(xué)習(xí)，已經(jīng)處在領(lǐng)先位置的同學(xué)由于對(duì)目標(biāo)的渴望，更容易產(chǎn)生比較心理。針對(duì)這點(diǎn)，其實(shí)我們把眼光拉開來看，以南京大學(xué)為例，全國招生3000多名學(xué)生，分到江蘇計(jì)劃1000多，客觀來看，你是跟全省的同學(xué)競爭，遠(yuǎn)不是跟你身邊的同學(xué)競爭。把目光和心思經(jīng)常放到周圍同學(xué)身上是無辜浪費(fèi)精力。你能夠做的有意義的比較只有今年的自己和昨天的自己。只有把目光專注于自己，我們才能夠感受到腳踏實(shí)地的力量，從而獲得抵抗外界干擾的內(nèi)心的堅(jiān)定。

對(duì)于成績中段的學(xué)生而言，更多的要保持努力追趕，盡力拼搏的勇氣。溫水煮青蛙，中間段的同學(xué)比較容易有一種不上不下的無力感。冷靜來看，在高二處在中間段預(yù)示著上升的空間比較大，只要我們認(rèn)真總結(jié)過往的學(xué)習(xí)過程，尋求老師的幫助，在老師的指導(dǎo)下調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，就比較容易取得明顯的進(jìn)步。相較于后段的學(xué)生，相對(duì)心理安全感又比較足，更容易激發(fā)起拼搏的動(dòng)力。而如何總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、調(diào)整學(xué)習(xí)方法和狀態(tài)是難點(diǎn)所在。每個(gè)學(xué)科不同，每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不同，無法做統(tǒng)一的指導(dǎo)，但我的想法是，其實(shí)念了這么多年書，自己學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，心里都會(huì)有感覺，只是比較難下定決心走出舒適圈，改變自己。給大家鼓把勁：人生很短，青春更短，高考不是人生唯一的出路，確是相對(duì)比較公平的出路。學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)是你主要職責(zé)。給自己信心，想到就去做，想要改變的地方就行動(dòng)起來。珍惜韶華，不負(fù)時(shí)光。

對(duì)于成績后段的學(xué)生而言，最重要的是防止自暴自棄。成績靠后會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)的信心造成很大的打擊。客觀來看，所有考核都會(huì)有正態(tài)分布，總有部分人在前，也總有部分人靠后。注定有一部分確實(shí)無法在高考中實(shí)現(xiàn)繼續(xù)深造，但隨著我國職業(yè)教育的大力發(fā)展，接受職業(yè)教育，成為一名藍(lán)領(lǐng)人才也是同樣好的人生選擇。但我想對(duì)依舊有大學(xué)夢想的后進(jìn)生說，很多案例真實(shí)的說明了，任何時(shí)候想要學(xué)習(xí)都不晚。人生是一場馬拉松，跑的快，跑的早，并不完全決定最后。暫時(shí)靠后，只是由于我們還沒有找到真正適合自己的學(xué)習(xí)方法。只要我們不斷調(diào)整自己，尋找新的增長點(diǎn)，依然可以在奮斗中實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢想。

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