泰州學院現(xiàn)有全日制在校生一萬余名。設(shè)有人文學院等12個教學單位，本科專業(yè)29個，涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、管理學、藝術(shù)學等8個學科門類。

　　一、人文學院

　　1.漢語言文學（師范）

　　本專業(yè)入選江蘇高校品牌專業(yè)一期建設(shè)工程項目，并已順利通過驗收，2019年入選省一流建設(shè)專業(yè)，所屬學科中國語言文學是省重點建設(shè)學科，培養(yǎng)適應(yīng)義務(wù)教育要求，具有良好思想品德、人文修養(yǎng)和心理素質(zhì),熟練掌握漢語言文學基礎(chǔ)知識、基本理論及中小學語文教育教學的基本技能，能夠從事語文學科教育教學、研究及管理工作的復合應(yīng)用型人才。

　　主干課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、基礎(chǔ)寫作、中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、文學概論、外國文學、心理學基礎(chǔ)知識、教育基礎(chǔ)知識與基本原理、中學語文課程教學論等。

　　學生畢業(yè)后，能勝任義務(wù)教育階段語文學科教學、教研與管理工作，也可從事文化、出版、新聞傳媒等相關(guān)領(lǐng)域的工作。

　　2.秘書學

　　本專業(yè)培養(yǎng)人文修養(yǎng)高、知識結(jié)構(gòu)合理，掌握扎實的秘書學基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，具備良好的交際溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、參謀決策能力、管理服務(wù)能力的高級應(yīng)用型復合人才。

　　本專業(yè)依托江蘇省品牌專業(yè)“漢語言文學”，師資隊伍穩(wěn)定，辦學基礎(chǔ)厚實，實訓實習條件保障充分。學生在校期間主要學習秘書學概論、秘書實務(wù)、公關(guān)禮儀、管理學原理、辦公自動化等課程。

　　學生畢業(yè)后，能夠勝任企事業(yè)單位、公司、政府部門的文書寫作與管理、檔案管理、行政管理等工作，亦可從事與文秘相關(guān)的教學及科學研究等工作。

　　3.知識產(chǎn)權(quán)

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強能力、高素質(zhì)、廣適應(yīng)”的熟悉知識產(chǎn)權(quán)實務(wù)的高級法律職業(yè)人才。學生將系統(tǒng)掌握知識產(chǎn)權(quán)原理，具備知識產(chǎn)權(quán)理念與法學理論基礎(chǔ)，具有較強的實務(wù)操作技能，擁有運用法學理論與方法分析問題、解決問題的能力。

　　開設(shè)的主干課程有：法理學、憲法學、刑法、民法、刑事訴訟法、民事訴訟法、行政訴訟法、知識產(chǎn)權(quán)基本理論與方法、著作權(quán)法基本理論與實務(wù)、專利法基本理論與實務(wù)、商標法基本理論與實務(wù)、競爭法基本原理與實務(wù)、知識產(chǎn)權(quán)管理以及知識文獻檢索與應(yīng)用等知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)知識。

　　學生畢業(yè)后既能夠從事立法、行政、司法工作和律師工作，也能在知識產(chǎn)權(quán)管理機構(gòu)、大型企業(yè)等單位從事知識產(chǎn)權(quán)管理工作。

　　4.網(wǎng)絡(luò)與新媒體

　　本專業(yè)圍繞新媒體傳播及媒介融合的社會需求，結(jié)合新聞學、傳播學基本理論與媒體實踐，著力培養(yǎng)掌握新媒體運營規(guī)律，具備新媒體內(nèi)容生產(chǎn)、網(wǎng)絡(luò)編輯、新媒體運營與管理等綜合能力，適應(yīng)融媒體時代需要的應(yīng)用型人才。

　　開設(shè)的主干課程有：中外新聞事業(yè)史、新聞采訪與寫作、新媒體編輯、新聞評論學、網(wǎng)絡(luò)新聞實務(wù)、媒介經(jīng)營與管理、數(shù)據(jù)挖掘與分析、數(shù)據(jù)新聞與信息可視化、輿情收集與分析等

　　學生畢業(yè)后能在黨政機關(guān)、媒介機構(gòu)、傳媒公司、企事業(yè)單位等社會各個行業(yè)，從事媒體策劃與宣傳、新聞信息采編、數(shù)字媒體編輯、網(wǎng)站維護與產(chǎn)品開發(fā)、媒體營銷與經(jīng)營管理等工作。

　　二、數(shù)理學院

　　5.數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學（師范）

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想道德修養(yǎng)、心理素質(zhì)和科學素養(yǎng)，掌握數(shù)學科學的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本方法，能運用數(shù)學知識與計算機解決實際問題，初步具備數(shù)學科學教學研究能力與創(chuàng)新精神，能應(yīng)用現(xiàn)代數(shù)學教育基本理論和基本技能從事中學數(shù)學教學、管理以及相關(guān)工作的應(yīng)用型人才。

　　本專業(yè)核心課程包括數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、常微分方程、數(shù)學課程與教學論、初等數(shù)學研究等。

　　本專業(yè)已為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域輸送了大量優(yōu)秀骨干教師，這些教師大多在中小學以及相關(guān)行業(yè)從事數(shù)學教學、研究與管理等工作。

　　6.應(yīng)用統(tǒng)計學

　　本專業(yè)主要培養(yǎng)具有堅實的數(shù)學基礎(chǔ)，掌握統(tǒng)計學的基本思想、基本原理與方法以及相關(guān)的計算機技術(shù)，具有較強的學習能力、創(chuàng)新精神和實踐能力的復合型統(tǒng)計應(yīng)用人才。

　　學生在校期間系統(tǒng)學習統(tǒng)計學和數(shù)學的基本理論和基本知識，接受應(yīng)用統(tǒng)計、金融財務(wù)、市場調(diào)查等方面的基本訓練，熟悉社會經(jīng)濟統(tǒng)計、金融統(tǒng)計、企業(yè)統(tǒng)計等某一領(lǐng)域的專門知識，能夠綜合運用所學的理論知識解決實際統(tǒng)計問題的能力。

　　畢業(yè)生能夠在企事業(yè)單位、金融機構(gòu)、政府部門從事統(tǒng)計核算、質(zhì)量管理、市場調(diào)查分析、統(tǒng)計信息管理和數(shù)量分析等工作。

　　三、計算機科學與技術(shù)學院

　　7.1計算機科學與技術(shù)

　　本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有高尚健全的人格、寬厚的專業(yè)基礎(chǔ)、縝密的邏輯思維和綜合人文素養(yǎng)，具有一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論和應(yīng)用技術(shù)，具有較強的專業(yè)能力和良好的綜合素質(zhì)，適應(yīng)技術(shù)進步和社會需求變化的應(yīng)用型高素質(zhì)技術(shù)人才。

　　本專業(yè)主要面向IT行業(yè)、科研機構(gòu)、企事業(yè)單位，畢業(yè)生能從事計算機系統(tǒng)應(yīng)用項目的設(shè)計、開發(fā)、管理、服務(wù)等方面的工作。

　　7.2計算機科學與技術(shù)（嵌入式）

　　本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有高尚健全的人格、寬厚的專業(yè)基礎(chǔ)、縝密的邏輯思維和綜合人文素養(yǎng)，具有一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論和應(yīng)用技術(shù)，具有較強的專業(yè)能力和良好的綜合素質(zhì)，適應(yīng)技術(shù)進步和社會需求變化的應(yīng)用型高素質(zhì)技術(shù)人才。

　　本專業(yè)采用校企合作辦學模式，校企雙方共同開展實踐課程教學、項目實戰(zhàn)訓練、職業(yè)生涯規(guī)劃指導、就業(yè)指導和就業(yè)推薦等，實現(xiàn)學習與就業(yè)的無縫對接。主要面向IT行業(yè)、科研機構(gòu)、企事業(yè)單位，畢業(yè)生能從事計算機系統(tǒng)應(yīng)用項目的設(shè)計、開發(fā)、管理、服務(wù)等方面的工作。

　　8.物聯(lián)網(wǎng)工程

　　本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有高尚健全的人格、寬厚的專業(yè)基礎(chǔ)、縝密的邏輯思維和綜合人文素養(yǎng)，掌握數(shù)學、自然科學等學科知識，具備計算機技術(shù)、傳感技術(shù)、信息通信技術(shù)等工程技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)知識，具有可持續(xù)發(fā)展能力、創(chuàng)新應(yīng)用能力和國際化視野的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才。

　　本專業(yè)主要面向物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域，運用先進的工程化方法和工具，從事物聯(lián)網(wǎng)感知、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計、開發(fā)、部署等工作。

　　9.信息管理與信息系統(tǒng)

　　本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有高尚健全的人格、寬厚的專業(yè)基礎(chǔ)、縝密的邏輯思維和綜合人文素養(yǎng)，具有一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，具備良好的數(shù)理基礎(chǔ)、經(jīng)濟管理基礎(chǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用能力，能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)、數(shù)據(jù)科學與現(xiàn)代管理理念等相結(jié)合的高素質(zhì)、復合型應(yīng)用人才。

　　本專業(yè)主要面向大數(shù)據(jù)相關(guān)領(lǐng)域，從事信息系統(tǒng)設(shè)計、數(shù)據(jù)處理與分析等工作。

　　四、教育科學學院

　　10.學前教育（師范）

　　本專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，熱愛教育事業(yè)，具有良好職業(yè)道德和心理素質(zhì)、豐厚人文底蘊和科學素養(yǎng)，具備現(xiàn)代教育理念和科學的兒童觀，掌握學前教育專業(yè)知識和能力，具有團隊協(xié)作精神和溝通合作技能，能夠創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，創(chuàng)造性地開展保教工作，綜合利用各種教育資源全面育人，具有專業(yè)反思與終身學習意識的幼兒園骨干教師或從事學前教育相關(guān)行業(yè)的應(yīng)用型人才。

　　學生在校期間主要學習中外教育史、兒童發(fā)展心理學、學前教育學、幼兒園課程、幼兒游戲、學前兒童衛(wèi)生學、學前兒童健康教育、學前兒童科學教育、學前兒童語言教育、學前兒童社會教育、學前兒童音樂教育、學前兒童美術(shù)教育、歌曲即興彈唱、形體與舞蹈、美術(shù)等專業(yè)知識和技能。

　　畢業(yè)生的主要去向為幼兒園、親子園等幼兒教育機構(gòu)，從事學前兒童的教育、研究和管理工作。

　　11.小學教育（師范）

　　本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有高尚的道德品質(zhì)、具備良好的科學與人文素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握教育科學以及相關(guān)學科必備的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具有較強的教育教學能力和研究創(chuàng)新精神，能夠勝任小學語文(或數(shù)學、英語)和道德與法治（或科學、心理健康）學科的教學、研究工作及小學德育與班級管理工作，并能承擔小學其它部分學科教學工作的專業(yè)化、高素質(zhì)小學教師。

　　學生在校主要學習教育學、心理學、中外教育史、課程與教學論、小學教育心理學、小學教育研究方法、小學語文（數(shù)學、英語）課程標準解讀與教材研究等專業(yè)知識與技能。

　　畢業(yè)生去向主要為小學及各級教育行政管理部門，從事小學教育教學、研究和管理工作。

　　五、外國語學院

　　12.英語（師范）

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)、先進的教育理念、熟練的教學技能，適應(yīng)基礎(chǔ)教育階段英語教學與研究工作的專門人才。

　　在校期間，學生主要學習英語語言、文學、英語國家社會和文化以及英語教學方法等知識。核心課程有：綜合英語、英語視聽說、英語口語、英語閱讀、英語寫作、英語語法、語言導論、英語文學導論、中學英語課程與教學論、英語教學設(shè)計與實踐等。

　　學生畢業(yè)后，主要在中小學、培訓機構(gòu)及各級教育行政管理部門，從事教育教學、研究和管理工作。

　　13.商務(wù)英語

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基本功、較高的人文素養(yǎng)、較強的商務(wù)英語應(yīng)用能力和跨文化商務(wù)交際能力，適合從事國際商務(wù)相關(guān)工作的應(yīng)用型專門人才。

　　在校期間，學生將系統(tǒng)學習英語語言文化知識及經(jīng)濟、貿(mào)易、管理等學科的基礎(chǔ)理論知識,并接受英語及國際貿(mào)易技能訓練。核心課程有：綜合商務(wù)英語、商務(wù)英語閱讀、商務(wù)英語寫作、商務(wù)英語筆譯、經(jīng)濟學導論、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、國際商務(wù)管理、國際商法、英語國家社會與文化、跨境電子商務(wù)英語、跨文化商務(wù)交際等。

　　學生畢業(yè)后，主要在企事業(yè)單位用英語從事涉外商務(wù)、貿(mào)易、管理、外事等工作。

　　14.翻譯

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有國際視野，較扎實的中英文語言基本功，較強的雙語能力、良好的跨文化交際能力的通用型翻譯專業(yè)專門人才。

　　學生在校期間系統(tǒng)學習英語語言文化及翻譯相關(guān)理論知識并接受英語聽、說、讀、寫和漢語讀、寫等方面的技能訓練。核心課程有：綜合英語、高級英語、英語語法、英語閱讀、英語寫作、大學語文、中西翻譯史及理論簡介、英漢互譯、英語語言學、英美文學選讀、中級口譯、科技翻譯等課程。

　　學生畢業(yè)后，主要可以在行政部門和企事業(yè)單位從事外事、商務(wù)、旅游口筆譯工作，也可以繼續(xù)深造。

　　六、經(jīng)濟與管理學院

　　15.財務(wù)管理

　　本專業(yè)是江蘇省重點建設(shè)學科——管理科學與工程的依托專業(yè)?，F(xiàn)已建成投資分析和財稅綜合兩個實訓室，包含VBSE虛擬商業(yè)社會實訓平臺、財務(wù)分析實訓平臺、互聯(lián)網(wǎng)+全真財務(wù)職場體驗中心等5個平臺?，F(xiàn)有教授2人、副教授2人，博士與在讀博士3人。本專業(yè)與海瀾集團、林海集團等規(guī)模大、管理先進、社會聲譽好的大型企業(yè)建立長期穩(wěn)定的實習基地,與江蘇經(jīng)緯會計師事務(wù)所有限公司、中興華會計師事務(wù)所泰州分所等有緊密的合作關(guān)系。

　　本專業(yè)畢業(yè)生的社會需求旺盛，畢業(yè)生可在企事業(yè)單位從事投融資管理、財務(wù)分析與控制、金融管理等方面工作，或在政府機關(guān)、咨詢公司從事財務(wù)管理工作。

　　16.物流管理

　　本專業(yè)是江蘇省重點建設(shè)學科——管理科學與工程學科的依托專業(yè)。實驗實訓設(shè)備齊全，擁有物流模擬仿真實驗室、冷鏈物流實驗室、現(xiàn)代物流綜合實訓室、智慧供應(yīng)鏈實驗室4個專業(yè)實驗室。現(xiàn)有專業(yè)教師8人，其中教授1人、副教授5人，博士與在讀博士3人。校企合作基地眾多，與業(yè)內(nèi)多家大型物流企業(yè)建立了緊密合作關(guān)系，如上海順豐、德邦集團、百世物流科技有限公司、揚泰機場、蘇寧物流等多家校企合作基地，畢業(yè)生供不應(yīng)求。

　　本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面廣?？稍诠ど唐髽I(yè)、第三方物流企業(yè)從事物流運營管理工作或政府機關(guān)、咨詢公司從事物流規(guī)劃工作，也可報考研究生繼續(xù)深造。

　　17.旅游管理

　　本專業(yè)是江蘇省重點建設(shè)學科-管理科學與工程學科的依托專業(yè)，擁有酒店前廳客房實訓室、餐飲實訓室、模擬導游微格實訓室、旅游綜合實訓室等多個專業(yè)實訓室，是江蘇省旅游培訓基地?，F(xiàn)有專業(yè)教師10人，其中教授1人、副教授5人，博士3人。建立了蘇州凱悅酒店、杭州千島湖喜來登酒店、中國國旅泰州分公司、溱湖國家濕地公園等多家校企合作基地，畢業(yè)生供不應(yīng)求。

　　2005年以來，旅游管理專業(yè)為社會輸送了大量具有人文素質(zhì)、國際視野、創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神、實踐能力和社會責任的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學生在旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、星級酒店、旅游管理公司、院校等企事業(yè)單位從事服務(wù)、咨詢、策劃、管理、經(jīng)營、教育等方面工作。

　　18.互聯(lián)網(wǎng)金融

　　本專業(yè)是我校列入省“十二五”重點建設(shè)專業(yè)群的財經(jīng)專業(yè)群的依托專業(yè)，擁有現(xiàn)代金融綜合實訓實驗室。現(xiàn)有專業(yè)教師12人，其中教授1人、副教授4人，博士5人。專業(yè)先后與中國人民銀行泰州支行、中國人民財產(chǎn)保險有限公司泰州分公司、華泰保險、泰州市海誠擔保有限公司、泰州市國信擔保有限公司、常熟理工學院、南京財經(jīng)大學、南通大學、泰州市財政局等單位建立了合作和交流關(guān)系。

　　本專業(yè)畢業(yè)生既可在銀行、保險公司、證券公司等金融機構(gòu)從事金融服務(wù)等工作，也可在第三方支付、在線理財、互聯(lián)網(wǎng)銀行、互聯(lián)網(wǎng)保險、供應(yīng)鏈金融等行業(yè)就業(yè)。

　　七、船舶與機電工程學院

　　19.機器人工程

　　機器人工程專業(yè)是在響應(yīng)《中國制造2025》國家戰(zhàn)略，加速產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級大背景下產(chǎn)生的具有多學科融合特色的“新工科”專業(yè)。該專業(yè)立足于船舶與機電工程學院機械設(shè)計制造及其自動化江蘇省一流本科專業(yè)，依托電氣工程及其自動化、泰州市工程技術(shù)中心、數(shù)字化設(shè)計與制造學科綜合訓練中心。該專業(yè)教師畢業(yè)于國內(nèi)知名高校，長期從事機器人相關(guān)理論研究與應(yīng)用研發(fā)，具有較好的理論和實踐能力。

　　本專業(yè)學生多次參加中國工程機器人大賽，并取得優(yōu)異成績。畢業(yè)生可在大型企業(yè)、高校、科研院所等方向從事技術(shù)開發(fā)與服務(wù)工作。

　　20.機械設(shè)計制造及其自動化

　　機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)在國民經(jīng)濟中處于極其重要的地位，對其他行業(yè)和技術(shù)領(lǐng)域具有支撐作用。主要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有機械設(shè)計、制造及其自動化的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力，能從事設(shè)計制造、技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用研究、經(jīng)營管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。本專業(yè)為江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點。

　　本專業(yè)的特點是以現(xiàn)代機械設(shè)計、制造技術(shù)為基礎(chǔ)，同時融入現(xiàn)代信息技術(shù)和計算機技術(shù)的具體應(yīng)用。學生主要學習機械設(shè)計與制造的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，學習計算機技術(shù)和智能控制技術(shù)在機械工程領(lǐng)域的應(yīng)用，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練。

　　本專業(yè)畢業(yè)生可到現(xiàn)代機械制造、電子工業(yè)、交通運輸業(yè)、航空航天等相關(guān)企業(yè)、科研院所、中高職院校等部門，從事計算機輔助設(shè)計與制造、機電系統(tǒng)設(shè)計、設(shè)備自動控制、機器人應(yīng)用等方面的應(yīng)用研究、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)管理和教學等工作，也可進一步考研深造。

　　21.電氣工程及其自動化

　　本專業(yè)經(jīng)過近多年發(fā)展建成了以“泰州智能變換與控制工程研究中心”為代表的產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新及實驗教學研究平臺，專業(yè)教師在電能輸送、變換與控制領(lǐng)域積極開展研究，取得了豐碩的研究成果。

　　本專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色鮮明，學風嚴謹務(wù)實，注重學生工程實踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，課程設(shè)計和實習環(huán)節(jié)突出鍛煉學生的獨立實踐能力，積極引導和鼓勵學生參加各類學科競賽。學生在校期間學習電氣工程的基本理論，受到電工電子、機電控制、計算機應(yīng)用等實踐訓練，具有解決電氣工程技術(shù)與控制技術(shù)問題的基本能力。

　　本專業(yè)畢業(yè)生可從事電氣系統(tǒng)設(shè)計、電機控制、電力系統(tǒng)管理、電網(wǎng)調(diào)配、自動控制、機器人驅(qū)動控制、建筑自動化等工作。畢業(yè)生主要在國有企業(yè)、事業(yè)機關(guān)、民營企業(yè)、科研院所等領(lǐng)域就業(yè)。

　　八、音樂學院

　　22音樂學（師范）

　　本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，掌握音樂教育基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基本技能，具有現(xiàn)代教育觀念、良好的文化素養(yǎng)和職業(yè)道德以及創(chuàng)新意識和實踐能力的高素質(zhì)、應(yīng)用型人才。學生畢業(yè)后，主要從事九年義務(wù)教育音樂教育教學工作，也可以在企事業(yè)單位等相關(guān)文化部門工作。

　　學生在校期間系統(tǒng)學習基本樂理、視唱練耳、和聲學、音樂欣賞、合唱指揮、中外音樂史、藝術(shù)概論、形體訓練、聲樂、鋼琴、器樂、曲式與作品分析、音樂創(chuàng)作基礎(chǔ)、音樂課程與教學論等課程。

　　23.音樂學

　　本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，掌握音樂基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基本技能，具有良好的文化素養(yǎng)和職業(yè)道德以及創(chuàng)新意識和實踐能力的高素質(zhì)、應(yīng)用型人才。學生畢業(yè)后，可在文化機關(guān)、文藝團體、音樂培訓機構(gòu)、廣播影視部門等從事音樂表演、創(chuàng)作、音樂教育教學、策劃與管理等方面的工作。

　　學生在校期間系統(tǒng)學習基本樂理、視唱練耳、和聲學、音樂欣賞、合唱指揮、中外音樂史、藝術(shù)概論、形體訓練、聲樂、鋼琴、器樂、曲式與作品分析、音樂創(chuàng)作基礎(chǔ)等課程。

　　九、美術(shù)學院

　　24.繪畫（師范）

　　本專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德及人文科學素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握美術(shù)學基礎(chǔ)知識、基本理論與基本技能，具有創(chuàng)新意識與專業(yè)創(chuàng)作能力，具備美術(shù)教育教學實踐及美術(shù)教育研究能力，綜合素質(zhì)較高的中學階段美術(shù)教育師資和社會教育機構(gòu)美術(shù)應(yīng)用型人才。學生在校期間將系統(tǒng)學習藝術(shù)概論、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、心理學基礎(chǔ)知識、教育學基礎(chǔ)知識與基本原理、美術(shù)教育學、素描靜物、色彩靜物、色彩風景、透視與解剖等核心課程。

　　畢業(yè)生主要面向初級中學、文化藝術(shù)團體、出版社和其他企事業(yè)單位。

　　25.視覺傳達設(shè)計

　　本專業(yè)主要培養(yǎng)具有視覺傳達設(shè)計基本理論和基本知識，了解中外藝術(shù)設(shè)計的最新成果和發(fā)展動向，具備優(yōu)秀的文字、圖形創(chuàng)意設(shè)計能力和專業(yè)的版式設(shè)計能力，未來能夠在視覺傳達設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域從事設(shè)計實踐、研究、項目策劃和經(jīng)營管理等方面的工作，具有優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和較強社會適應(yīng)能力的高水平應(yīng)用型人才。學生在校期間將系統(tǒng)學習圖形創(chuàng)意、設(shè)計色彩、版式設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計概論、現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計史、設(shè)計美學、包裝設(shè)計、交互設(shè)計、影視廣告等核心課程。

　　畢業(yè)生主要面向?qū)I(yè)設(shè)計公司、企業(yè)市場（企劃）部門、媒體與傳播機構(gòu)及相關(guān)文化部門、宣傳部門和研究單位從事藝術(shù)設(shè)計、研究和相關(guān)管理工作。

　　26.環(huán)境設(shè)計

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實環(huán)境設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)理論和較強設(shè)計動手能力，綜合素質(zhì)全面、職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)秀，能在環(huán)境設(shè)計領(lǐng)域從事家居空間設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計、景觀設(shè)計、家具設(shè)計等設(shè)計實踐、研究及項目策劃與管理等方面工作，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和適應(yīng)能力的應(yīng)用型高級設(shè)計人才。學生在校期間將系統(tǒng)學習建筑與室內(nèi)設(shè)計制圖、建筑與室內(nèi)設(shè)計史、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計原理、環(huán)境設(shè)計人因?qū)W、環(huán)境設(shè)計快速表現(xiàn)、室內(nèi)外環(huán)境照明設(shè)計、建筑裝飾材料與工藝、室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等核心課程。

　　畢業(yè)生主要面向?qū)I(yè)設(shè)計公司、會展機構(gòu)、房地產(chǎn)公司及相關(guān)文化部門和研究單位從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、研究和相關(guān)項目管理工作。

　　27.書法學

　　書法學專業(yè)立足傳統(tǒng)文化，致力于書法創(chuàng)作實踐。培養(yǎng)具有中國傳統(tǒng)文化修養(yǎng)和創(chuàng)新能力，系統(tǒng)掌握書法史論知識、專業(yè)技法、創(chuàng)作能力，能勝任書法藝術(shù)創(chuàng)作、書法藝術(shù)綜合應(yīng)用、書法教學等方面工作的高水平應(yīng)用型專業(yè)人才。主要開設(shè)中國美術(shù)簡史、中國書法史、古代書論等學位課程、必修課程；行書臨摹、篆書創(chuàng)作、草書臨摹、隸書創(chuàng)作、篆刻創(chuàng)作、古文字學基礎(chǔ)、中國花鳥畫等專業(yè)核心課程、選修課程等。

　　目前在漢語漢字重要性越來越得到彰顯的國際文化背景下，在大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的國內(nèi)文化環(huán)境下，書法學專業(yè)具有廣泛的就業(yè)前景。畢業(yè)生主要面向博物館、美術(shù)館、書畫院、畫廊、文聯(lián)、書協(xié)、編輯部、出版社、文化公司等文化機構(gòu)、藝術(shù)團體、傳媒公司，同時也為中、小學和社會專業(yè)培訓機構(gòu)培養(yǎng)書法教師。

　　十、醫(yī)藥與化學化工學院

　　28.應(yīng)用化學

　　應(yīng)用化學專業(yè)培養(yǎng)具備優(yōu)秀的思想品格、良好的職業(yè)道德與人文和藝術(shù)素養(yǎng)，熟練掌握化學學科基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有較強的獲取知識能力及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，能夠?qū)⒒瘜W基礎(chǔ)知識、基本理論與相關(guān)工業(yè)應(yīng)用生產(chǎn)相結(jié)合，具備較強的實驗與實踐能力，可在化學、化工、醫(yī)藥、環(huán)保、材料等領(lǐng)域從事技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和分析檢測等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　學生主要學習化學方面的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識，選擇學習與本專業(yè)相關(guān)的專業(yè)知識。主要課程有：無機化學、有機化學、分析化學、儀器分析、物理化學、化工原理、化學反應(yīng)工程、精細有機合成與設(shè)計、應(yīng)用化學專業(yè)實驗。

　　學生畢業(yè)后能在行政事業(yè)單位、研究機構(gòu)和石油化工、能源、生物制藥、新材料、新型建材、天然產(chǎn)品加工及相關(guān)領(lǐng)域從事管理、應(yīng)用研究、工藝創(chuàng)新、技術(shù)開發(fā)等工作。

　　29.制藥工程

　　制藥工程專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的藥學及相關(guān)學科基礎(chǔ)理論和基本知識，具備較強的實踐技能，具有較高的質(zhì)量意識、安全意識、環(huán)保意識和創(chuàng)新意識，能在企事業(yè)單位從事藥品、醫(yī)藥中間體、藥用輔料、精細化學品及其他相關(guān)產(chǎn)品技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計和產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量管理等領(lǐng)域工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　學生將系統(tǒng)學習有機化學、藥物化學、藥物分析、藥理學、藥劑學、化工原理、制藥工藝學、制藥設(shè)備與工程設(shè)計、藥事管理與法規(guī)等主要課程，獲授工科學士學位。

　　畢業(yè)生既能在藥監(jiān)局（所）、醫(yī)藥企業(yè)等從事藥品研發(fā)、生產(chǎn)、檢測、營銷及管理工作，也可選擇制藥工程、藥學、化學、生物學等多個方向繼續(xù)深造，就業(yè)范圍寬泛，就業(yè)前景廣闊。

　　30.生物制藥

　　生物制藥專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的生物制藥基本知識、基本理論和基本技能，具有較強的藥物質(zhì)量意識、藥品安全生產(chǎn)意識和環(huán)境保護意識，能在生物制藥相關(guān)企事業(yè)單位和行政管理部門從事技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用研究、生產(chǎn)管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　學生學習化學、生物學、藥學的基礎(chǔ)理論、實踐知識及相關(guān)領(lǐng)域的生產(chǎn)、研發(fā)、檢測等基本操作技能，選擇學習專業(yè)相關(guān)的專業(yè)知識。主要課程有：有機化學、生物化學、生物技術(shù)制藥、生物制藥工藝學、生物藥物分析、生物藥劑學等。

　　畢業(yè)生可從事生物、制藥及相關(guān)領(lǐng)域的產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、工藝創(chuàng)新、應(yīng)用推廣及經(jīng)營管理等方面的工作，也可報考化學、生物學、藥學等專業(yè)的研究生。

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