2021年兩會，教育問題再次成為社會關(guān)注熱點。其中，關(guān)于幼兒園教育的關(guān)注，使得學前教育這個問題又一次成為熱門關(guān)注重點。

　　其實近幾年，學前教育的重要性越來越受到社會各界關(guān)注，正規(guī)的學前教育機構(gòu)也成為社會教育建設(shè)的重點，在今年的兩會中，江西師范大學校長梅國平還提出了盡快出臺幼兒園教職工編制標準和管理辦法，學前教育教職工將會越來越受重視，并且越來越被社會需要。同時學前教育作為教育的起點，從之前幼教學歷水平不用特別高的呆板印象，到現(xiàn)在，學前教育的高學歷也越來越成為剛需。那么，學前教育這個專業(yè)到底是什么，成為很多考生和家長心中困惑的問題，倒是，這個專業(yè)是學什么的？未來就業(yè)方向是什么呢？今天江蘇招生考試網(wǎng)小編就來和大家盤點一下。

　　學前教育是培養(yǎng)幼兒園教師的專業(yè)。學前教育專業(yè)的課程主要圍繞嬰幼兒生理心理發(fā)育特點開展，主干學科是教育學和心理學。

　　以首都師范大學該專業(yè)為例，學生在本科階段學習的主要專業(yè)課程有：教育學概論、心理學概論、教育心理學、學前教育學、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生學、教育實習、藝術(shù)實踐、社會實踐等必修課。同時還有幼兒園課程、學前教育基本理論、幼兒心理發(fā)展與教育、文學與藝術(shù)教育等四個方向的選修課程。

　　根據(jù)我國各高校學前教育專業(yè)的培養(yǎng)體系、專業(yè)側(cè)重等不同情況，在課程設(shè)置上也有所差異，考生可具體查看各校詳細專業(yè)和課程設(shè)置情況。

　　不同于幼教是針對嬰幼兒啟蒙，是培養(yǎng)基本認知的基礎(chǔ)教學，學前教育更偏向于學前的常規(guī)聯(lián)系，注重的更多是知識性的訓練。這一點，在選擇專業(yè)之前一定要區(qū)分好。

　　來自華東師范大學學前教育專業(yè)的老師認為，該專業(yè)特色是培育與學術(shù)并重、教學與實驗并進、傳承與創(chuàng)新攜手，無論從專業(yè)學術(shù)的發(fā)展還是市場人才的需求來看，該專業(yè)發(fā)展前景都相當不錯。從國家鼓勵二胎及提升學前教育的現(xiàn)狀來看，學前教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)不成問題，還有一定的自主創(chuàng)業(yè)的空間，當然挑戰(zhàn)也不小。

　　隨著國家“二胎政策”的執(zhí)行以及人民對子女享受優(yōu)質(zhì)學前教育的迫切需求的期待，學前教育專業(yè)迎來了歷史上最好的發(fā)展機遇。不僅是公辦園會陸續(xù)增多，需要大量的學前教育專業(yè)人才。同時對民辦幼兒園的鼓勵也使得很大一部分該專業(yè)的畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，并取得非常好的成果。

　　那么在報考學前教育專業(yè)時，有哪些院校推薦呢？

　　一、高分段的考生可以關(guān)注可以繼續(xù)深造的學前教育專業(yè)人才，這一角度的院校以南京師范大學、北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學為主，其培養(yǎng)定位是升學取向，培養(yǎng)規(guī)模普遍不大，人才培養(yǎng)學術(shù)取向突出。

　　二、低分段的考生，主要以就業(yè)為導向。浙江師范大學的杭州幼兒師范學院和首都師范大學學前教育學院等院校。沈陽師范大學學前與初等教育學院等省屬師范大學的學前教育專業(yè)，培養(yǎng)規(guī)模大，人才培養(yǎng)實踐取向突出，其培養(yǎng)目標是向一線培養(yǎng)本科層次幼兒園教師。這一檔次的院校，學前教育經(jīng)驗豐富，教育模式已經(jīng)成熟，實踐經(jīng)驗豐富，就業(yè)前景及人脈也有一定的積累。

　　三、本科線徘徊的考生就可以選擇一些新建院校學前教育專業(yè)，雖然規(guī)模較小，但是教育學整體的學習脈絡(luò)及老師專業(yè)度保障也是不錯的。

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