江蘇新高考方案近日剛出臺(tái)，南京各高中的分班便已陸續(xù)啟動(dòng)。據(jù)了解到，為讓學(xué)生盡快“定”下來，部分高一在“五一”前后就將完成分班。此外，雖然新高考的科目可選擇組合達(dá)到12個(gè)，但綜合考慮學(xué)生興趣、高校需要等多種因素，絕大多數(shù)高中開班組合主要集中在5到6個(gè)。

    根據(jù)新高考方案，目前在校的高一學(xué)生將采用“3+1+2”高考模式，其中“3”是指語數(shù)外3門，“1”是在物理和歷史中選擇一門，“2”是在政治、地理、化學(xué)、生物4門學(xué)科中選擇2門。高考總分從480分提高到750分。從新方案看，各門學(xué)科的組合方式共有12種，相比此前的8種增加了4種。

    本周是南京各高中期中考試的日子。不少校長(zhǎng)表示，等期中考試一結(jié)束，高一的分班就將正式啟動(dòng)，預(yù)計(jì)部分高中“五一”之前就能完成。

    “早點(diǎn)分好班，將學(xué)生的選科定下來，對(duì)于后期的教學(xué)有好處?！本胖行ｉL(zhǎng)張恒柱說，雖然新高考方案昨天才正式公布，但是學(xué)校已經(jīng)做了一些準(zhǔn)備，提前對(duì)高一學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了摸底調(diào)查，了解了學(xué)生們大致的選科方向。

    張恒柱坦言，從調(diào)查情況看，學(xué)生們的選科還是相對(duì)集中的，在此基礎(chǔ)上學(xué)校也會(huì)進(jìn)行一定引導(dǎo)，“不僅要把個(gè)人興趣與高校要求相結(jié)合，也要考慮選擇性考試科目中的2門在全省的位次。學(xué)生的興趣特長(zhǎng)很重要，但是進(jìn)入一個(gè)理想的大學(xué)也很重要?！?/p>

    從目前大多數(shù)學(xué)校的摸底情況看，各校分班組合大多在5到6個(gè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到12個(gè)?！耙郧袄戏桨赣?種組合，但一般就開到4個(gè)組合。今年新高一的分科組合會(huì)比以往多，但也就多一兩個(gè)。因?yàn)?strong>從新方案看，不管是選擇歷史還是物理，考生后續(xù)選擇生物或地理的可能性都是比較大的?！敝腥A中學(xué)教務(wù)處主任錢華說，“學(xué)校會(huì)要求家長(zhǎng)學(xué)生綜合各方面因素理性選擇，如果有學(xué)生一定要選比較偏門的組合，比如物理加政治、地理或者歷史加化學(xué)、生物之類，學(xué)校也會(huì)給予尊重，后期可能采取極少數(shù)人跑班的形式?！?/p>

    大部分高中都支持分班組合相對(duì)集中。有校長(zhǎng)坦言，如果12個(gè)組合全部開班，意味著學(xué)生得采用跑班形式上課，對(duì)教學(xué)管理不利?！爸袊?guó)孩子還是習(xí)慣于接受集中的班級(jí)管理，如果處于分散的跑班狀態(tài)，不便于監(jiān)管，很容易影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。”張恒柱說。

    據(jù)了解到，因?yàn)榻M合的增加，一些學(xué)科的師資可能吃緊?！氨热绲乩?、生物這些學(xué)科，以前選的學(xué)生相對(duì)較少，老師配備不如其他學(xué)科多。后期可能會(huì)增加這些學(xué)科的師資力量?！币晃恍ｉL(zhǎng)坦言。

    新高考方案的出臺(tái)，在家長(zhǎng)和學(xué)生中也引起了強(qiáng)烈反響。黃女士的兒子在城北某校高一就讀，她告訴記者，兒子對(duì)地理、歷史感興趣，這兩門成績(jī)很好，但英語成績(jī)較差，“3+1+2”的組合，對(duì)于他而言是個(gè)重大利好，“按照現(xiàn)行的高考方案，如果語數(shù)外拿不到好成績(jī)，地理、歷史就算考到A+也沒什么用。但是按照新方案，地理、歷史都計(jì)入高考總分，他的優(yōu)勢(shì)就可以得到充分發(fā)揮了。我感覺新高考方案為更多孩子提供了機(jī)會(huì)。”

    市教育局中教處處長(zhǎng)陳尚軍說，針對(duì)新高考方案，各?？梢愿鶕?jù)自己的教育教學(xué)規(guī)律進(jìn)行分班安排，教育部門不作硬性要求。下一階段，市教育局還將聯(lián)合市教研室、市教科所等相關(guān)部門對(duì)新高考方案進(jìn)行深入研究，指導(dǎo)學(xué)校做好針對(duì)新高考的教育教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，也將根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)高中教師配備進(jìn)行調(diào)整或者補(bǔ)充。

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